TY - JOUR AU - Rodrigues dos Santos Costa, Dhessika Riviery AU - Alves Campos, Fernando Vitor AU - de Souza Carvalho e Lira, Margaret Olinda AU - Guimarães, Millena Coelho AU - Henrique de Souza, Sueleen Thaisa AU - Vieira Justino, Thaysa Maria AU - Araújo Pereira, Vanessa Victória PY - 2019/08/15 Y2 - 2024/03/29 TI - USO DE METODOLOGIAS ATIVAS EM PRÁTICAS EDUCATIVAS EM SAÚDE COM ADOLESCENTES EM SITUAÇÃO DE ACOLHIMENTO INSTITUCIONAL: RELATO DE EXPERIÊNCIA JF - Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco JA - REVASF VL - 9 IS - 20 SE - Metodologias Ativas do Ensino e Aprendizagem DO - UR - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/449 SP - 298-327 AB - <p>O objetivo deste trabalho foi descrever experiências vivenciadas por um grupo de acadêmicos e uma docente do colegiado de enfermagem, da Universidade Federal do Vale do São Francisco - Univasf, durante atividades do componente curricular Núcleo Temático, intitulado "Promoção à saúde no Processo de viver Humano: atenção à saúde da mulher". A metodologia utilizada esteve embasada na perspectiva de oficinas em dinâmica de grupo e a técnica de observação participante. Foram desenvolvidas cinco oficinas, onde foram trabalhados os temas geradores: afeto, higiene íntima e secreção vaginal, câncer de mama e colo de útero, infecções sexualmente transmissíveis, desigualdades de gênero e violência contra a mulher. Discutir a promoção e prevenção da saúde com adolescentes institucionalizadas se deu de fundamental importância pelo o grau de vulnerabilidade ao qual elas foram expostas, pela carência afetiva e a necessidade de conhecimentos básicos sobre suas peculiaridades de saúde. O uso de metodologias ativas se configurou de forma positiva por facilitar a compreensão das temáticas abordadas e a inserção dos discentes no ambiente de práticas. &nbsp;Nesse contexto, a educação em saúde em instituições de acolhimento de adolescentes se faz necessária devido ao fato destas se encontrarem fragilizadas.</p> ER -