de Melo, Erika Andressa Simões, Ademário Matos Júnior, Guilherme Ribeiro Barbosa, Isadora de Macêdo Sampaio, Leandro da Cruz Melgaço dos Santos, Rodolfo José Ferreira Cavalcanti, Anekécia Lauro da Silva, Joilda Silva Nery, Matheus Rodrigues Lopes, Melquisedec Abiaré Dantas de Santana, e Diogo Vilar da Fonsêca. 2018. “CONCEPÇÃO DE DISCENTES ACERCA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO ADOTADAS PELAS ESCOLAS MÉDICAS”. Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco 8 (15). https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/179.