E. S. Araújo e J. de A. B. Barbosa, “CLASSIFICAÇÃO DE FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA GRADUAÇÃO EAD VIA AVA: UM ESTUDO DE CASO USANDO O MODELO DE RASCH DICOTÔMICO”, REVASF, vol. 9, nº 19, p. 244–261, jul. 2019.