Araújo, E. S., e J. de A. B. Barbosa. “CLASSIFICAÇÃO DE FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NA GRADUAÇÃO EAD VIA AVA: UM ESTUDO DE CASO USANDO O MODELO DE RASCH DICOTÔMICO”. Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco, vol. 9, nº 19, julho de 2019, p. 244-61, https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/195.