de Melo EAS, Matos Júnior A, Barbosa GR, Sampaio I de M, dos Santos L da CM, Cavalcanti RJF, da Silva AL, Nery JS, Lopes MR, de Santana MAD, da Fonsêca DV. CONCEPÇÃO DE DISCENTES ACERCA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO ADOTADAS PELAS ESCOLAS MÉDICAS. REVASF [Internet]. 11º de abril de 2018 [citado 24º de abril de 2024];8(15). Disponível em: https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/179