A PERCEPÇÃO DOS BOLSISTAS SOBRE O PIBID COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA . (2020). Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco, 10(23), 315-336. https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1357