DEMONSTRAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS: UMA INVESTIGAÇÃO DE SUAS ABORDAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO ANCORADA NOS PRESSUPOSTOS DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA . (2022). Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco, 12(27), 114-131. https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1436