CONCEPÇÃO DE DISCENTES ACERCA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO ADOTADAS PELAS ESCOLAS MÉDICAS. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 8, n. 15, 2018. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/179. Acesso em: 20 nov. 2024.