A RELEVÂNCIA DAS INTERAÇÕES PSICOSSOCIAIS NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NO AMBIENTE ESCOLAR. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 9, n. 19, p. 262–282, 2019. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/458. Acesso em: 22 nov. 2024.