EXPERIÊNCIA DO PROJETO “SALA DE AULA ITINERANTE” E A REFLEXÃO SOBRE O PROTAGONISMO JUVENIL NA LEI DE CRIAÇÃO DO PROGRAMA DE EDUCAÇÃO INTEGRAL NA PARAÍBA. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 10, n. 22, 2020. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/594. Acesso em: 20 nov. 2024.