ABORDAGEM DO BULLYING NO ENSINO FUNDAMENTAL ATRAVÉS DE METODOLOGIAS ATIVAS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 12, n. 27, p. 307–330, 2022. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1675. Acesso em: 22 nov. 2024.