“PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES-AUTORES” (2020) Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, 10(23), p. 299–314. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1230 (Acessado: 22 novembro 2024).