“HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO PONTO DE PARTIDA PARA CRIAÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E CONSTITUIÇÃO DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ” (2021) Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, 11(24), p. 299–316. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1469 (Acessado: 23 novembro 2024).