Fernandes da Silva Santos, T.R. (2022) “DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CARÊNCIA ALIMENTAR EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS: O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL”, Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, 11(26), p. 217–244. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1277 (Acessado: 30 julho 2025).