“DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CARÊNCIA ALIMENTAR EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS: O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL” (2022) Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, 11(26), p. 217–244. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1277 (Acessado: 22 novembro 2024).