Schütz, J. A. e Schwengber, I. L. (2017) “A AÇÃO PEDAGÓGICA INTELIGENTE: REFLEXÕES À LUZ DO PRAGMATISMO DE JOHN DEWEY”, Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, 7(14). Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/67 (Acessado: 3 julho 2024).