“PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES-AUTORES”. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco 10, no. 23 (dezembro 24, 2020): 299–314. Acessado novembro 25, 2024. https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1230.