“DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E CARÊNCIA ALIMENTAR EM ALUNOS DE ESCOLAS PÚBLICAS: O PAPEL DO PSICOPEDAGOGO INSTITUCIONAL”. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco 11, no. 26 (janeiro 14, 2022): 217–244. Acessado novembro 22, 2024. https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1277.