“DEMONSTRAÇÕES TRIGONOMÉTRICAS: UMA INVESTIGAÇÃO DE SUAS ABORDAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO ANCORADA NOS PRESSUPOSTOS DA NEUROCIÊNCIA COGNITIVA ”. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco 12, no. 27 (abril 23, 2022): 114–131. Acessado novembro 24, 2024. https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1436.