Calza, keile C, and Carlos Eduardo Bittencourt Stange. “METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES INTERPRETATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, POR MEIO DE UNIDADE DIDÁTICA”. Revista de Educação do Vale do São Francisco 14, no. 34 (August 31, 2024): A4 01–31. Accessed December 19, 2025. https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2354.