PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. REVASF [Internet]. 12º de janeiro de 2025 [citado 15º de janeiro de 2025];14(35):D8 01-24. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/3153