Lima Chagas C, Magalhães Felício Z. PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA: A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES-AUTORES. REVASF [Internet]. 24º de dezembro de 2020 [citado 22º de julho de 2024];10(23):299-314. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/1230