Calza, keile C, e Carlos Eduardo Bittencourt Stange. 2024. “METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM: CONTRIBUIÇÕES INTERPRETATIVAS PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA, POR MEIO DE UNIDADE DIDÁTICA”. Revista De Educação Do Vale Do São Francisco 14 (34): 01-31. https://doi.org/10.5281/zenodo.13623231.