Barbosa G, GIRALDO V, Neto CD da C. ETNOMATEMÁTICA E PEDAGOGIA DECOLONIAL NA LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA COM ESTUDANTES LGBTQI+. REVASF [Internet]. 3º de abril de 2021 [citado 13º de março de 2026];11(24):393-425. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/revasf/article/view/1498