Pereira de Souza VR, Cavalcante P. PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES. REVASF [Internet]. 12º de janeiro de 2025 [citado 10º de novembro de 2026];14(35):01-24. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/revasf/article/view/3153