A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE O APRENDIZADO E A TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO NAS INSTITUIÇÕES DE GRADUAÇÃO DE JUAZEIRO/BA E PETROLINA/PE. (2014). Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco, 4(5). https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/303