A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE O APRENDIZADO E A TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO NAS INSTITUIÇÕES DE GRADUAÇÃO DE JUAZEIRO/BA E PETROLINA/PE. Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 4, n. 5, 2014. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/303. Acesso em: 22 nov. 2024.