A PERCEPÇÃO DOS DISCENTES SOBRE O APRENDIZADO E A TECNOLOGIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UM ESTUDO NAS INSTITUIÇÕES DE GRADUAÇÃO DE JUAZEIRO/BA E PETROLINA/PE. REVASF [Internet]. 22º de julho de 2014 [citado 22º de novembro de 2024];4(5). Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/303