O USO DE MODELOS BIOLÓGICOS NO APRENDIZADO

Abstract

O trabalho baseou-se nas análises de uma aulas teóricas e prática, utilizando coleções e modelos biológicos com uma abordagem investigativa em turmas de algumas escolas do município de Senhor do Bonfim-Ba, Brasil. O objetivo do estudo foi analisar o uso de coleções e modelos biológicos, e sua efetividade como ferramenta através da abordagem do ensino por investigação. Utilizou-se da dinamização das sensações organolépticas (dentre elas o tato) dos estudantes durante a aula para atingir o objetivo de levar os alunos a pensarem de forma critica, como construtores de seu próprio conhecimento.