La percepción de los maestros de educación básica sobre el Programa de Salud Escolar en Marabá, PA

Resumen

El objetivo de este informe de experiencia fue presentar la percepción de los maestros de educación básica sobre el Programa Salud en la Escuela y su relación con la educación para la salud. Los talleres se llevaron a cabo en dos escuelas públicas en Marabá con los maestros divididos en tres etapas. Primero, había una dinámica grupal para la socialización. En el segundo momento, los maestros se dividieron en tres grupos para hacer un collage para responder: "¿Qué es la salud en la escuela?". Luego, se presentó y explicó la política de PSE, por lo que los maestros enumeraron el conocimiento y el conocimiento sobre la educación para la salud. Las opiniones se diversificaron entre los grupos, demostrando cierto conocimiento sobre el concepto de salud en la escuela, logrado por la rutina escolar y las prácticas educativas en las escuelas. En los desafíos relacionados con el tema de la enseñanza y el aprendizaje, también presentaron una comprensión de la salud en la escuela con la realidad vivida. El desarrollo de los talleres mostró realidades similares entre las escuelas. Permitir una visualización ampliada de la salud, dar lugar a reflexiones sobre problemas de salud que darán lugar directamente a la calidad de vida y también al proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.