EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA

REFLEXÕES DE UM PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM UM COLÉGIO PÚBLICO

Autores

  • Leandro Reinaldo Soares Santos Universidade Federal do Vale do São Francisco
  • Glória Maria Pinto Coelho Universidade Federal do Vale do São Francisco

Palavras-chave:

Educação ambiental, Consciência crítica, Cidadão

Resumo

Nas últimas décadas, a questão ambiental vem ganhando importância maior na área de ensino. Trata-se de uma temática em que toca a todos os docentes o papel de despertar nos estudantes a competência de perceber, avaliar e refletir sobre o ambiente que o cerca, contribuindo para a formação de um cidadão mais atuante. Este trabalho consiste na reflexão sobre o exercício pedagógico de Educação Ambiental, em um colégio público de ensino médio. A construção da reflexão se deu a partir da observação e registro do diário de campo do investigador acerca da prática docente na disciplina de biologia em um colégio público de ensino médio no município de Itabuna/BA. Existe uma tendência dos colégios adotarem uma metodologia mais conteudista, fazendo com que um assunto tão relevante seja apresentado de maneira formal, livresca e decorativa, afastando-se da realidade do aluno e dos debates atuais.

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Biografia do Autor

  • Leandro Reinaldo Soares Santos, Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Especialista em Docência em Biologia

     

  • Glória Maria Pinto Coelho, Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Mestre em Ciências

    Doutoranda em Educação em Ciências, Química da vida e Saúde

     

Foto de Euvaldo Macedo (Juazeiro - Rio São Francisco)

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Publicado

01-08-2017

Edição

v. 7 n. 13 (2017)

Seção

Artigos

Licença

 

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Como Citar

SANTOS, Leandro Reinaldo Soares; COELHO, Glória Maria Pinto. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: REFLEXÕES DE UM PROFESSOR DO ENSINO MÉDIO EM UM COLÉGIO PÚBLICO. Revista de Educação do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 7, n. 13, 2017. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/7. Acesso em: 1 fev. 2026.