O QUE PENSAM AS CRIANÇAS SOBRE O COVID-19?
Ressignificando e aprendendo com as crianças.
Keywords:
Crianças, Pandemia, Educação, Afastamento social. TecnologiasAbstract
RESUMO: Este artigo representa uma reflexão sobre esse evento pandêmico em curso o COVID-19, articulado para entender o que as crianças pensam sobre essa crise, e o que tem feito e como tem passado esse momento de afastamento social. Neste estudo, a opção por relacionar esses fatos tem o objetivo de dialogar sobre a Pandemia e o parecer das crianças, tem haver com, os seus vários efeitos e as medidas provisórias que foram instituídas para conter o contágio, principalmente o afastamento social, e a escola em casa, e sem contar a vivência com os seus pares,que não acontece, essas assim como os adultos tiveram as suas rotinas alteradas. Difícil o momento, e até mesmo imprevisível! Refletir e entender a situação atual pelo olhar das crianças nos ajudará a pensar o presente e organizar estratégias para planejar a educação em diferentes contextos. Neste estudo vamos priorizaras experiências vivenciadas no Rio de Janeiro nos primeiros dois meses de isolamento social (março/abril) do ano de 2020.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2020 Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
• O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista.
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s).
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es).
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigos às normas da publicação.
• Os Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
