A GEOMETRIA NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES
Palavras-chave:
Ensino de Geometria: História da EducaçãoResumo
Organizada por Maria Célia Leme da Silva e Wagner Rodrigues Valente, a obra apresenta uma singular investigação sobre o trabalho com a geometria nos anos iniciais no Brasil. Os autores partem de uma análise dos conteúdos que foram priorizados em diferentes épocas, a forma como eram abordados bem como as diversas percepções sobre os objetivos do ensino. O resgate do percurso histórico possibilita que sejam estabelecidas interlocuções e explicitadas divergências com as atuais tendências e concepções. O livro constitui-se em uma singular investigação sobre o assunto e proporciona aos leitores, especialmente professores ou futuros professores, importantes reflexões sobre o trabalho com o tema ao longo da Educação Básica.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Secção
Licença
Direitos de Autor (c) 2020 Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco
Este trabalho encontra-se publicado com a Licença Internacional Creative Commons Atribuição 4.0.
• O(s) autor(es) autoriza(m) a publicação do artigo na revista.
• O(s) autor(es) garante(m) que a contribuição é original e inédita e que não está em processo de avaliação em outra(s) revista(s).
• A revista não se responsabiliza pelas opiniões, ideias e conceitos emitidos nos textos, por serem de inteira responsabilidade de seu(s) autor(es).
• É reservado aos editores o direito de proceder ajustes textuais e de adequação do artigos às normas da publicação.
• Os Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, permitindo o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal), já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.
