A INTERNACIONALIZAÇÃO NA PÓS-GRADUAÇÃO DA UEPB: AVANÇOS E DESAFIOS AVALIATIVOS NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LITERATURA E INTERCULTURALIDADE

Resumo

O processo de internacionalização além de representar um dos pilares para a expansão de estratégias de qualidade do ensino e na formação da pós-graduação, inovação, pesquisa, também prepara discentes para o mercado global, sendo um fator preponderante para a reputação institucional das universidades brasileiras no exterior. Nesse contexto, o objetivo principal deste estudo foi analisar as estratégias de internacionalização adotadas pelo Programa de Pós-Graduação em Literatura e Interculturalidade (PPGLI), levando-se em consideração seus sucessos, desafios e recomendações para o futuro. Para desencadeamento da fundamentação teórica o estudo baseou-se na temática internacionalização, já pesquisada por autores como: Knight (2020); Morosini (2006); Della Méa (2013); e Stallivieri (2002). Foi utilizada uma abordagem qualitativa-quantitativa, baseada na análise documental de registros oficiais norteadores, como PDI/UEPB, PNPG e a Ficha de Avaliação da CAPES do PPGLI, referente ao quadriênio 2017-2020. Além de adotar procedimentos de abordagem descritiva (bibliográfica e documental). Os resultados evidenciaram que, embora o PPGLI apresente iniciativas pontuais de inserção internacional, como a participação em eventos e a recepção de docentes estrangeiros, persistem a necessidade de institucionalização de políticas específicas que promovam a mobilidade acadêmica, ampliem a produção científica internacionalizada e fortaleçam redes de pesquisa globais. Também foram identificadas fragilidades específicas, incluindo baixa participação na mobilidade discente, dificuldades com o domínio de outros idiomas e a necessidade de maior apoio institucional. A análise revelou também que os desafios orçamentários e a ausência de um núcleo institucional dedicado à internacionalização limitam a consolidação dessas práticas. Conclui-se que a formulação de um plano estratégico de internacionalização, com ações articuladas e metas claras são essenciais para posicionar o PPGLI de forma mais incisiva no cenário acadêmico internacional. Não se aplica protocolo de aprovação ética, pois se trata de uma pesquisa de cunho exclusivamente documental, utilizando fontes públicas.