EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E VOLEIBOL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II
UN REPORTE DE EXPERIENCIA EN LA ESCUELA PRIMARIA II
Keywords:
School Physical Education, Net sports, VolleyballAbstract
The objective of this study was to describe a Physical Education teaching experience in the network sports unit, focusing on volleyball, addressing the possibilities, strategies, and challenges involved in teaching and learning this sport. The theoretical framework used was the content dimensions (Darido; Souza Júnior, 2007): conceptual (what should one know?), procedural (what should one do?), and attitudinal (how should one behave?). In conclusion, students were able to understand and experience volleyball as a sport that combines cooperative play, inclusion, respect for individual differences, basic fundamentals, and game strategies, enabling students to make the most of this activity, which can be practiced both at school and outside of school. It is also worth highlighting that Physical Education classes can contribute to: a) the inclusion of all students in classes through organized and systematic planning; b) encouraging practice both at school and outside of school; and c) an explanation of the importance of physical activity both for the health of practitioners and for the affective, cognitive, motor and social dimensions.
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