DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR TECNOLÓGICA
FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS DOCENTES EM PERSPECTIVA
Palavras-chave:
formação de professores, saberes docentes, processo educativo, educação tecnológicaResumo
Este texto tem por objetivo apresentar resultados de uma pesquisa que investigou e mapeou a formação e os saberes docentes dos professores de uma faculdade de tecnologia. Para alcançar nosso intuito, trabalhamos com a pesquisa de levantamento(Survey). Os resultados apontampara a distância estabelecida entre os profissionais docentes e as especificidades do cotidiano educativo da Educação Superior Tecnológica, condição que também dificulta que se estabeleça uma identificação com a modalidade e uma reflexão crítica sobre seus saberes, práticas e cultura.
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