LINGUAGEM, TECNOLOGIA E ENSINO

QUAL É O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR FRENTE ÀS MUDANÇAS CONTEMPORÂNEAS?

Autores/as

  • Adson Luan Duarte Vilasboas Seba Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT
  • Lucilene Greice Botelho Magalhães Universidade do Estado de Mato Grosso
  • Solange Aparecida Benacchio Universidade do Estado de Mato Grosso
  • José do Carmo da Silva Universidade do Estado de Mato Grosso

Palabras clave:

Linguagem Tecnologias e Ensino, Letramentos Digitais, Pandemia da Covid-19

Resumen

Este ensaio teórico inscreve-se na área da Linguística Aplicada ao ensino de Línguas e faz diálogos transdisciplinares com a Educação. Sendo assim, buscou- refletir sobre a tríade linguagem, tecnologia e ensino com vistas a compreender qual é o papel da escola e do professor de línguas diante desse liame. Trata-se de um estudo bibliográfico de abordagem qualitativa que se ancora ao conceito de cultura digital (BRASIL, 2018); filia-se aos estudos que investigam a linguagem on-line (BARTON e LEE, 2015; DUDENEY, HOCKLY, PEGRUM, 2016, COSCARELLI, 2016, ente outros); reconhece a multimodalidade textual (ZACHARIAS, 2016; RIBEIRO, 2021) e concebe a língua enquanto dialógica (VOLÓCHINOV, 2018, BAKHTIN, 2006. 2008). A reflexão sobre a tríade destacou três aspectos que merecem atenção: i) a urgência de formação inicial e continuada dos professores ii) desenvolvimento de habilidades de letramentos digitais na comunidade escolar; iii) a pandemia acelerou a adesão das tecnologias digitais nas práticas de ensino.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Adson Luan Duarte Vilasboas Seba, Universidade do Estado de Mato Grosso-UNEMAT

    Doutorando em Linguística pelo programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Membro do Grupo de Pesquisa LINTECLA.

  • Lucilene Greice Botelho Magalhães, Universidade do Estado de Mato Grosso

    Mestranda em Linguística pelo programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Membro do Grupo de Pesquisa LINTECLA.

  • Solange Aparecida Benacchio, Universidade do Estado de Mato Grosso

    Mestranda em Linguística pelo programa de Pós-Graduação em Linguística da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). Membro do Grupo de Pesquisa LINTECLA.

  • José do Carmo da Silva, Universidade do Estado de Mato Grosso

    Discente do Curso de Letras Português/Inglês da Universidade do Estado de Mato Grosso (UNEMAT). 

Descargas

Publicado

2023-12-30

Número

Vol. 13 Núm. 32 (2023): Edição regular

Sección

Artigos

Licencia

Derechos de autor 2023 Vide Declaração de Direito Autoral - https://www.periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/about/submissions#authorGuidelines

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.

 

Você é livre para:

Compartilhar - copia e redistribui o material em qualquer meio ou formato; Adapte - remixe, transforme e construa a partir do material para qualquer propósito, mesmo comercialmente. Esta licença é aceitável para Obras Culturais Livres. O licenciante não pode revogar essas liberdades, desde que você siga os termos da licença.

Sob os seguintes termos:

Atribuição - você deve dar o crédito apropriado, fornecer um link para a licença e indicar se alguma alteração foi feita. Você pode fazer isso de qualquer maneira razoável, mas não de uma forma que sugira que você ou seu uso seja aprovado pelo licenciante.

Não há restrições adicionais - Você não pode aplicar termos legais ou medidas tecnológicas que restrinjam legalmente outros para fazer qualquer uso permitido pela licença.

Cómo citar

DUARTE VILASBOAS SEBA, Adson Luan; BOTELHO MAGALHÃES, Lucilene Greice; BENACCHIO, Solange Aparecida; DA SILVA, José do Carmo. LINGUAGEM, TECNOLOGIA E ENSINO: QUAL É O PAPEL DA ESCOLA E DO PROFESSOR FRENTE ÀS MUDANÇAS CONTEMPORÂNEAS?. Revista de Educação do Vale do São Francisco, [S. l.], v. 13, n. 32, 2023. Disponível em: https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/2054. Acesso em: 31 jan. 2026.