THE CHALLENGES OF THE DAILY ROUTINE OF PHYSICAL EDUCATION TEACHERS IN ELEMENTARY SCHOOLS IN THE MUNICIPALITY OF CASTANHAL/PARÁ
Keywords:
Physical Education, Challenges, Pedagogical practiceAbstract
The present study aimed to understand the challenges present in the pedagogical practice of Physical Education (PE) teachers working in Elementary Education in the municipality of Castanhal, Pará. This research is bibliographic and field, of the descriptive type, with 10 PE teachers, whose data collection was done through semi-structured interviews. The technique adopted was the Elaboration and Analysis of Units of Meanings, proposed by Moreira, Simões and Porto (2005). In the results, 03 units were prepared for discussion, and the data show the lack of material resources, infrastructure and the devaluation of the area of knowledge, with these as the main confrontations pointed out by the teachers. Based on the results, the identified aspects include the insufficiency of material resources, limitations related to school infrastructure, and the devaluation of the subject within the educational context.
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