LOS DESAFÍOS DE LA RUTINA DIARIA DE LOS DOCENTES DE EDUCACIÓN FÍSICA DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS DEL MUNICIPIO DE CASTANHAL/PARÁ
Palabras clave:
educación física, desafíos, prácticas pedagógicasResumen
El presente estudio tuvo como objetivo comprender los desafíos presentes en la práctica pedagógica de profesores de Educación Física (EF) de la Educación Primaria del municipio de Castanhal, Pará. La investigación es bibliográfica y de campo, de tipo descriptiva, con 10 docentes de EF, cuya recolección de datos se realizó a través de entrevistas semiestructuradas. La técnica adoptada fue la Elaboración y Análisis de Unidades de Significados, propuesta por Moreira, Simões y Porto (2005). En los resultados se prepararon 03 unidades para discusión, y los datos muestran la falta de recursos materiales, infraestructura y la desvalorización del área del conocimiento, siendo estos los principales enfrentamientos señalados por los docentes. Los resultados indican que los principales aspectos identificados incluyen la insuficiencia de recursos materiales, las limitaciones relacionadas con la infraestructura escolar y la desvalorización de la Educación Física en el contexto educativo.
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