REFLEXIONES DE LOS JÓVENES SOBRE LA ESCUELA Y EL FUTURO A TRAVÉS DE UN PROYECTO AUDIOVISUAL

Autores/as

  • Ianná Menezes de Almeida
  • Jayane Maria Alves de Amorim
  • Mickaelle do Nascimento Silva
  • Rodrigo Gonçalves Lima Borges da Silva
  • Waldez Cavalcante Bezerra Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.13991368

Palabras clave:

Terapia Ocupacional Social, Escola pública, Clube juvenil, Juventude

Resumen

La juventud es un momento importante para la toma de decisiones y la construcción de identidad, en el que la escuela jugará un papel fundamental en este proceso. Sin embargo, para los jóvenes en situaciones socialmente vulnerables, este entorno puede resultar poco estimulante y desafiante. Para intentar superar estos obstáculos, las escuelas se han enfrentado al desafío de innovar en sus prácticas pedagógicas, siendo los clubes juveniles una forma de fomentar la participación de los jóvenes en la vida escolar. Este informe busca describir una experiencia de extensión de creación de un documental con un club juvenil formado por estudiantes de segundo año de secundaria de una escuela pública del estado de Alagoas. El documental, dividido en cuatro actos, expresa la relación entre los jóvenes y la escuela y sus deseos de futuro. La intervención, subvencionada en el marco de la terapia social ocupacional, permitió crear un ambiente que favorece el establecimiento de autonomía, protagonismo y reflexión para los jóvenes involucrados.

Biografía del autor/a

  • Ianná Menezes de Almeida

    Discente do curso de Terapia Ocupacional na Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas.

Publicado

2024-10-31

Número

Sección

Informes de Experiencia