REVASF Revista de Educação da Universidade Federal do Vale do São Francisco Petrolina-PE

Vol. 8 Núm. 17 (2018)

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Foto de Gabriela Felix do Nascimento Silva - Zona rural de Canudos, próximo à reserva biológica.

Publicado: 2018-12-18

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Expediente

Relatos de Experiências

PRÁTICAS E ATUAÇÃO NO SUS RELATO DE EXPERIÊNCIA EM UM CENTRO DE REFERÊNCIA DE ASSISTÊNCIA SOCIAL - CRAS

Michelle Christini Araújo Vieira, Anne Caroline Coelho Leal Árias Amorim, Guilherme Bezerra Ribeiro, Kalliny Mirella Gonçalves Barbosa, Mariana Brandt Fernandes Santos, Odilon Francisco dos Santos Neto, Thainá da Costa Santos Gonçalves, Thaysa Maria Vieira Justino, Thiago José Islanderson dos Santos Castr
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Metodologias Ativas do Ensino e Aprendizagem

USO DAS METODOLOGIAS ATIVAS DE APRENDIZAGEM EM INSTITUIÇÕES DE ENSINO MÉDICO NO NORDESTE BRASILEIRO

Iukary Oliveira Takenami, Maria Augusta Vasconcelos Palácio, Wellen Andrade, Isaac Farias Cansanção
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Artigos

A EDUCAÇÃO EM SAÚDE COMO POTENCIALIDADE NO CUIDADO DA SAÚDE VOCAL DOS PROFESSORES

Karine Lima Lustosa Lima Lustosa, Tarcísio Fulgêncio Alves da Silva
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LUDICIDADE E DESENVOLVIMENTO A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Josileide Martins, Hildegard Susana Jung, Louise de Quadros da Silva
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ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS NAS ABORDAGENS SOBRE IST NO ENSINO FUNDAMENTAL

Sued Sheila Sarmento, João Batista Teixeira da Rocha, Margare Olinda de Souza Carvalho Lira, Dhessika Riviery Rodrigues dos Santos Costa, Mariana Brandt Fernandes Santos, Kalliny Mirella Gonçalves Barbosa
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TRANSIÇÃO DO BACHARELADO INTERDISCIPLINAR PARA PSICOLOGIA SENTIDOS CONSTRUÍDOS POR ESTUDANTES DO INTERIOR DA BAHIA DA REDE PÚBLICA DE ENSINO MÉDIO

Anne Bittencourt, Mônica Lima de Jesus
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LINGUAGEM, COMUNICAÇÃO E EDUCAÇÃO SEXUAL INTEGRADAS AOS DIREITOS HUMANOS E À CIDADANIA NA ESCOLA

Solange Aparecida de Souza Monteiro, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
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A NATUREZA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE CIÊNCIAS NO BRASIL NA PERSPECTIVA DE PESQUISADORES BRASILEIROS

Anderson Camatari Vilas Boas, Marinez Meneghello Passos, Marcos Rodrigues da Silva
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A QUESTÃO DA EDUCAÇÃO ENTRE A METAFÍSICA FUNDACIONAL E O PENSAMENTO PÓS-METAFÍSICO: REFLEXÕES À LUZ DA FILOSOFIA HERMENÊUTICA reflexões à luz da filosofia hermenêutica

Leandro José Kotz, Jenerton Arlan Schütz
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