A PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA E A FORMAÇÃO DOCENTE
DA TEORIA À PRÁTICA PEDAGÓGICA
DOI :
https://doi.org/10.5281/Mots-clés :
Pedagogia Universitária, Formação Docente, Relação Teoria e PráticaRésumé
Este artigo tem por objeto de estudo a Pedagogia Universitária e a formação docente e tem por objetivo principal discutir o conceito de Pedagogia Universitária na perspectiva da formação docente, tendo em vista a relação entre teoria e a prática. Para concretizar, o estudo utilizou abordagem qualitativa e o método de pesquisa bibliográfica, a partir de autores clássicos e contemporâneos, nacionais e internacionais. Como resultado foi identificado que a Pedagogia Universitária é um campo teórico estudado desde o século XIX, que necessita de um olhar sensível para transformar a realidade, já que ainda é possível encontrar nas instituições de ensino superior práticas desconexas ao pedagógico, interferindo na formação dos futuros professores.
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