REFLEXÕES SOBRE A IMPLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM

Authors

  • Shirley Cristina Guimarães da Silva Rios Universidade Federal do Vale do São Francisco
  • Fernanda Roda S. A. Cassundé Universidade Federal do Vale do São Francisco

Keywords:

Avaliação, Ação Pedagógica, Professor

Abstract

O artigo tem como objetivo compreender a avaliação do ensino aprendizagem como embasamento para o desenvolvimento do processo educativo. Apresenta questões relacionadas à teoria e práticas de avaliação educacional, abordando suas definições conceituais, funções, dimensões e finalidades. Discute os tipos e instrumentos de avaliação mais utilizados pelos professores e como se desenvolvem na prática curricular. Propõe uma reflexão através da pesquisa, percepção e análise crítica, mostrando aspectos relevantes da ação pedagógica, por meio de um referencial que possibilite a construção de um novo olhar para os modos de avaliar. Nesse contexto, espera-se que a avaliação seja usada sempre para melhorar, nunca para eliminar, selecionar ou segregar.

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Author Biographies

  • Shirley Cristina Guimarães da Silva Rios, Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Especialização em Docência em Biologia – UNIVASF

  • Fernanda Roda S. A. Cassundé, Universidade Federal do Vale do São Francisco

    Doutora em Administração (UFPE)

    Professora da UNIVASF

Published

2016-12-06

Issue

Section

Artigos

How to Cite

REFLEXÕES SOBRE A IMPLICAÇÃO DA AVALIAÇÃO NO PROCESSO ENSINO/APRENDIZAGEM. (2016). Revista De Educação Da Universidade Federal Do Vale Do São Francisco, 6(11). https://periodicos.univasf.edu.br/index.php/revasf/article/view/40

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