Vol. 10 No. 23 (2020): Edição Regular e Dossiê "Pibid: contribuições e desafios à formação de professores no Semiárido Brasileiro”

Por do Sol. Margem do Rio itapicuru, Poças ,Conde, BahiaFoto de Maria Luiza Ribeiro Rudner.

Publié-e: 2020-10-09

Edição Completa

• Edição completa - vol 10, n 23, dezembro, 2020

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Expediente

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• Editorial - O que dizer deste ano da graça de 2020?

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Artigos

• AS PERSPECTIVAS TRANSVERSAIS NOS SISTEMAS EDUCACIONAIS DA ARGENTINA, BRASIL E URUGUAI

  Catia Silene Carrazoni Lopes Viçosa, Débora Lopes Viçosa, Andréia Caroline Fernandes Salgueiro, Vanderlei Folmer

  06-33

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• MÚSICA, ESPAÇO CURRICULAR E PROFESSORES DE ARTE uma análise da rede pública de ensino de Petrolina-PE

  Carlos André Gomes Lima, Cristiane Maria Galdino de Almeida

  34-57

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• ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE CONTABILIDADE A DISTÂNCIA REVISÃO DA LITERATURA EM LÍNGUA PORTUGUESA

  João Mattar, Ana Bortolanza, Rosangela Silva

  58-77

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Relatos de Experiências

• INTEGRAÇÃO ENTRE A GAMIFICAÇÃO E A ABORDAGEM STEAM NO ENSINO DE QUÍMICA

  Maria das Graças Cleophas

  78-109

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• INSERÇÃO DE GRADUANDOS EM FISIOTERAPIA NA UTI IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO INTEGRAL

  Naiara Kássia Macêdo da Silva Bezerra, Diógenes Ferreira dos Passos

  110-127

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Dossiê Temático - Pibid: contribuições e desafios à formação de professores - I

• 

  EDITORIAL do Dossiê Pibid - Vol 01 contribuições e desafios à formação de professores no Semiárido Brasileiro - Vol 01

  Janedalva Gondim, Edmerson dos Santos Reis

  128-136

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• O PIBID E AS PRÁTICAS DOCENTES COM A EDUCAÇÃO CONTEXTUALIZADA NO SEMIÁRIDO BRASILEIRO

  Edmerson dos Santos Reis, Edilane Carvalho Teles, Josemar da Silva Martins - Pinzoh

  137-166

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• O PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA (PIBID): QUEBRANDO OS MUROS ENTRE A UNIVERSIDADE E AS ESCOLAS PÚBLICAS DA CIDADE DE IPIAÚ- BA SITUADA NO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE DO MÉDIO RIO DE CONTAS.

  Abraao Lincoln Silva Santos

  167-184

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• (AUTO)BIOGRAFIA E PROCESSOS DE FORMAÇÃO INICIAL NO ÂMBITO DO PIBID-UVA

  Maria Rongirlene Oliveira do Nascimento, Andrea Astigarraga, Eunice Andrade de Oliveira Menezes

  185-216

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• A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE

  Rafaela de Lima Curcio, Cristina Hill Fávero

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• FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO PIBID INFERÊNCIAS ENTRE BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA E PROFESSORAS COFORMADORAS

  Gabriel Nardes Santos, Michelle Dourado Silva, Sandra Alves de Oliveira, Sônia Maria Alves de Oliveira Reis

  245-267

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• APRENDIZADO DA DOCÊNCIA A PARTIR DA EXPERIÊNCIA DO PIBID A UNIVERSIDADE E A ESCOLA COMO ESPAÇOS -TEMPOS DE SABERES

  Diana Martins Tigre

  268-291

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Dossiê Temático - Pibid: contribuições e desafios à formação de professores - II

• 

  EDITORIAL do Dossiê Pibid - Vol 02 contribuições e desafios à formação de professores - II

  292-298

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• PRÁTICAS SOCIAIS DE LEITURA E ESCRITA A CONTRIBUIÇÃO DO PIBID PARA A FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES-AUTORES

  299-314

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• A PERCEPÇÃO DOS BOLSISTAS SOBRE O PIBID COMO ESPAÇO DE INTERAÇÃO ENTRE TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA

  315-336

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• CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE NO PIBID GEOETNOGRÁFICO PELA VIA DO AGIR COMUNICATIVO

  337-373

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• DO GAMÃO AO GAMÃO TRIGONOMÉTRICO

  374-389

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• CULTURA AFRICANA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: COMBATENDO O RACISMO E A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS

  390-413

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• PIBID: UMA ALTERNATIVA DE POTENCIALIZAR A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

  414-440

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• UTILIZAÇÃO DE OFICINA TEMÁTICA NA PROMOÇÃO DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO COM FOCO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  441-461

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• A LITERATURA DE CORDEL RESSIGNIFICANDO O ENSINO DAS FUNÇÕES ORGÂNICAS

  462-492

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